Plazas vacantes de asesores y asesoras en Centros del Profesorado - Curso 24/25

La Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa ha emitido, mediante convocatoria, la provisión de plazas vacantes de asesores y asesoras en Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.

Plazo de presentación: Desde el 13 al 31 de mayo ambos inclusive

Presentación de la solicitud: Portal decente de la CDEyFP

Plazas ofertadas

 

 

El proyecto presentado debe cumplir los siguientes aspectos

a) Formato de presentación. El proyecto deberá tener una extensión mínima de treinta
páginas y máxima de sesenta, excluidos el índice, la portada y los anexos y acogerse a
los siguientes requisitos de formato:
1. Fuente: Source Sans Pro 10,5 sin comprimir.
2. Interlineado: Sencillo en el texto y en las notas a pie de página.
3. Márgenes superior e inferior: 2,5 cm. Márgenes izquierdo y derecho: 2,5 cm.
4. Anexos: Se podrán incluir gráficos, esquemas o información estadística, instrumentos
de evaluación, etc. que tengan un carácter no esencial y que permitan complementar o
justificar la propuesta expuesta. En ningún caso se relegará a los anexos información
esencial que deba formar parte del cuerpo principal del proyecto.
b) Contenidos del proyecto. Asimismo, deberá contar con los siguientes apartados:
1. Introducción. Justificación personalizada del proyecto de asesoría que se presenta
fundamentada en el marco normativo vigente.
2. Descripción del contexto del CEP y del colectivo de la asesoría a la que se opta.
- Centro del Profesorado y zona de actuación.
- Características del colectivo profesional relacionado con el perfil de la asesoría a la
que se opta.
3. Modelo de asesoría que se pretende desarrollar.
- Definición y características.
- Principios que lo fundamentan y sustentan.
- Adecuación del modelo al perfil de asesoría al que se opta.
4. Propuestas de asesoramiento para el colectivo profesional, etapa, ámbito y/o centro,
respecto a:
- Diagnóstico de necesidades formativas de los centros educativos y del colectivo de
la asesoría.
- Procedimientos para la recogida y análisis de la información.
- Estrategias y orientaciones que permitan al profesorado el análisis de su práctica
docente.
- Planificación de actuaciones vinculadas a las líneas estratégicas del III Plan Andaluz
de Formación del Profesorado y a la autoevaluación del centro, que contemplen diferentes
modalidades formativas.
- Estrategias de dinamización, apoyo y asesoramiento a grupos, centros, colectivos y
redes profesionales.
- Trabajo en equipo del profesorado y su participación en proyectos y planes estratégicos
de la Consejería competente en materia de educación.
- Actuaciones que promuevan la investigación, el intercambio y la difusión de
conocimiento experiencias.
- Estrategias para el fomento de la competencia digital docente.
5. Estrategias para dinamizar el funcionamiento del Centro del Profesorado y
potenciar el trabajo cooperativo con el equipo asesor del Centro y con el resto de la Red
de Formación, así como con otros servicios de apoyo externo.
6. Propuesta de autoevaluación de la práctica asesora

Resolución de 6 de mayo de 2024, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se efectúa convocatoria para la provisión de plazas vacantes de asesores y asesoras en Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.

 

Orden de 15 de abril de 2015, por la que se establece el procedimiento y los criterios objetivos de selección para la provisión de plazas vacantes de asesores y asesoras de Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de educación, Cultura y deporte.